개념형성, 사회성 발달 등이 정상아에 비해 지체되어 있다.
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Ⅱ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)의 개념뇌성마비(cerebral palsy)는 뇌 손상이나 결함으로 인하여 영속적인 자세와 움직임의 장애를 나타내게 되는 비 진행성 뇌 기능 장애를 의미한다(Bax, 1964). 뇌성
언어에 이르는 폭넓은 발달이 촉진된다. 뿐만 아니라 사회성 발달을 촉진하는 기준을 형성한다. 그러므로 뇌성마비아에 있어서 손의 움직임을 발달시키는 지도는 매우 의의 있는 일이다.
뇌성마비아의 손동작 발달을 촉진하는 놀이로는 관련짓기의 행동 발달을 촉진시키는 놀이, 도구를 조작하는 행
언어장애가 있기 때문에 응답하기가 곤란하고 그 대신 문자로 표현하려고 해도 손 기능의 장애 때문에 상대방이 알아볼 수 있도록 표현하는 것도 어렵다.
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Ⅱ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 개념
출생 전이나 출생 시, 출생 후 뇌가 미성숙한 시기에 가해
치료, 전기치료, 열치료, 수치료 등이 있고 일반적으로 재활병원이나 종합병원, 장애인복지관이나 종별 복지관에서 행해진다. 대상은 성인의 경우 근육증, 절단, 관절염, 기타 산재, 교통사고 약물 및 알코올 중단으로 후천적 장애이며 아동의 경우 주로 출산 전후 뇌손상으로 인한 뇌성마비, 발달 장애
보장하고 교육의 참된 사회균등을 마련하기 위해 사회는 불리한 ‘소질’을 가지고 태어난 사람들과 ‘사회적’으로 불리하게 태어난 사람들에게 더 많은 관심을 가질 필요가 있다는 것으로 요약되어질 수 있다.
이러한 Dewey의 사회복지론, Rawls의 정의사회론은 장애아동에게 공교육의 기회를 우선적