결혼하여 태어난 이동과 본국에서 결혼하여 형성된 가족이 한국에 이주한 가정의 아동을 말한다. 회국인 근로자 가정의 자녀는 2010년 현재 총1,748명으로 2009년에 비해 37.6%증가하였다. 학급별로 보면 초등학생이 68.9%, 중학생 25.5%, 고등학생 11.6%로 나타났다.
<중 략>
(3)가족생애주기별 다문화가정정
1. 다문화 학생에게 발생되는 문제
다문화가정 아동이 학교에서 겪는 문제는 언어의 문제 56%, 낮은 성적 16%, 따돌림*교우문제 20%를 차지하고 있으며 부모의 낮은 사회경제적 지위, 언어· 문화·교육방식의 차이 등으로 가정, 학교에서 문제발생, 지나치게 소극적이거나 반대로 폭력성, 과잉행동장애를
1. 다문화가정의 개념
다문화가정은 국제결혼가정(한국인남성+이주여성, 한국인여성+이주남성), 이주민가정(이주노동자, 유학생, 북한이탈주민 등)을 포함하는 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있는 가정을 말한다.
2. 다문화가정의 현황
1) 국제결혼가족의 현황
1990-2006년의 17년간 한국의 국
결혼이 늘어나고 있는 추세이기 때문에 다문화가정이 많이 생겨나게 되었다. 특히 우리나라에서의 국제결혼은 1995년을 기점으로 이주여성이라고 범주화하는 집단의 여성 비율이 남성을 능가하면서 이주의 여성화 경향으로 나타나고 있다. 또 이와 관련하여 매매혼, 섹슈얼리티와 관련된 젠더 관계로
결혼이 늘어나고 있는 추세이기 때문에 다문화가정이 많이 생겨나게 되었다. 특히 우리나라에서의 국제결혼은 1995년을 기점으로 이주여성이라고 범주화하는 집단의 여성 비율이 남성을 능가하면서 이주의 여성화 경향으로 나타나고 있다. 또 이와 관련하여 매매혼, 섹슈얼리티와 관련된 젠더 관계로