다문화 정책의 필요성이 강하게 제기됐던 것이다. 따라서 본론에서는 다문화집단관련이론적관점에 대하여서술해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 다문화란
다문화(multiculture)는 말 그대로 다양한 문화, 즉 '여러 나라의 생활양식'이라는 뜻으로 풀이될 수 있다. 다문화주의 이념은 1970년대에 서구 민주주
못할 것이다.
④ 친구관계
아동은 자신들의 모습이 친구들과 다른 것을 두려워하고, 친구집단의 활동에서 배재(스스로 제외시키거나)될 수 있다. 또한 자신의 인종집단 아동들의 또래지원도 이용할 수 없다.
다음은 소수민족의 아동들이 당면한 문제에 대해 예를 들어 설명한 것이다.
집단을 이룬다(대한적십자사, 2002). 외국인 이주 노동자은 내국인과 결혼하여 자녀를 갖게 되면서 다문화가족을 이루거나, 자신의 출신국에서 배우자와 자녀들을 이주시킴으로써 다문화가족을 생성하기도 한다.
두 번째로는 농촌지역 등에서 배우자를 구하는데 어려움을 겪는 한국남성들과 조선족,
기본적이며 보편적인 인간의 욕구를 해결하기 위한 서비스를 말하는데, 칸(Kahn)은 사회서비스의 영역으로 소득보장, 의료, 교육, 주택, 협의의 사회서비스 등을 들고 있다. 여기서 협의의 사회서비스를 미국에서는 일반적 사회서비스라 하고, 영국에서는 사적(퍼스널) 사회서비스라 하며, 우리나라에서
이론적 준거틀-생태체계론
전문사회복지사가 되기 위해서는 인간의 내면세계에 대한 이해뿐만 아니라 위에서 다룬 인간행동이 이루어지는 환경체계, 즉 자연환경적 맥락과 사회환경적 맥락에 대해 이해할 수 있어야 한다. 지금부터는 인간을 둘러싸고 있는 환경체계인 가족, 집단, 조직, 지역사