* 다문화집단관련이론적 관점
다문화집단을 포괄하는 이론적 관점이 정립되지 않은 상태에서 선별적 서비스
나 프로그램 개발은 큰 한계를 가질 수밖에 없다. 이러한 문제인식하에 미국사회
에서는 지배문화와 소수문화집단이 공존하고 상호작용하는 것과 관련된 현상을
어떻게 바라보고 있는
다문화 정책의 필요성이 강하게 제기됐던 것이다. 따라서 본론에서는 다문화집단관련이론적 관점에 대하여 서술해 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 다문화란
다문화(multiculture)는 말 그대로 다양한 문화, 즉 '여러 나라의 생활양식'이라는 뜻으로 풀이될 수 있다. 다문화주의 이념은 1970년대에 서구 민주주
직접적 연관이 있다는 것을 성공적으로 밝혀왔다. 이에 라이시와 앤드류즈는 다른 유형을 더 추가하였는데, 역량강화와 다문화주의를 표방하는 전문주의, 지배와 저항을 다루는 반억압-반차별운동, 푹의 생태체계이론에 입각한 급진개별사회사업, 포스트모더니즘에 입각한 비판사회사업이 있다.
다문화교육을 실시해야 한다.
우리나라는 다른 나라들에 비해 다문화적 사회의 진입과 인식 개선 및 교육의 변화가 다소 늦은 편이다. 그동안 우리 사회는 단일 민족, 단일 언어, 단일 문화를 주장하며 타문화와 우리 집단 내의 다양한 모습들을 이해하거나 받아들이지 못하는 분위기를 조성해왔다.
이론으로서 다문화주의가 발생하였다. 특히 캐나다와 호주 등에 의해서 주목 받았는데 이는 다문화 사회의 원리가 되는 다문화주의는 정치통합에 순기능을 한다고 인식했기 때문이다. 또한 영국 등 유럽 국가들은 외국인 노동자의 증가, 주변 민족집단과의 공존정책으로 다문화주의를 도입하였다.