가정불화, 자녀의 다문화교육 등 여러 가지 문제에 노출되어있다는 것을 알 수 있다. 우리나라도 이제는 이러한 복합적이고 다양한 문제를 더 이상 방치·방관 할 수만은 없음에 다양한 논의가 이루어지고 있다. 따라서 본인은 다문화가정의 현황, 문제점, 개선방향과 대책에 관하여 알아보도록 하겠다.
1. 들어가며 - 다문화가정 선정 이유
B조는 한국 교육의 주요 쟁점으로 「다문화가정교육」(부제; 현황과 앞으로의 방향에 대하여)을 선정하였다. 이는 이미 한국의 다문화가정에 속해 있는 인구가 100만 명을 넘고 있으며, 2020 년 즈음에는 253만 명에 이를 것으로 추산되는 가운데, 이에 관한 실질
1. 들어가며 - 다문화가정 선정 이유
B조는 한국 교육의 주요 쟁점으로 「다문화가정교육」(부제; 현황과 앞으로의 방향에 대하여)을 선정하였다. 이는 이미 한국의 다문화가정에 속해 있는 인구가 100만 명을 넘고 있으며, 2020 년 즈음에는 253만 명에 이를 것으로 추산되는 가운데, 이에 관한 실질
(2) 100년에 걸친 몽골공주와의 결혼
고려25대 임금 충렬왕부터 31대 임금 공민왕까지 약 100년간 고려의 왕들은 모두 몽골 공주를 아내로 맞아들였다. 그동안 5명의 고려왕이 8명의 몽골여인과 결혼했다. 충렬왕, 충선왕, 충숙왕, 공민왕이 몽골에 인질로 잡혀가 몽골 공주와 결혼한 고려왕들이다. 왜 임
가정을 중심으로 하여 논의를 진행시켜 나가도록 할 예정이다.
지금부터 이 논문에서는 먼저 다문화가정 아동의 교육현황과 그 문제점, 그리고 다방면에서 시행되고 있는 다양한 노력들을 점검해볼 것이다. 그러나 단순히 거기에 그치지 않고 그 한계를 지적해봄으로써 앞으로 어떠한 개선 방향을