다양한 가치관을 가진 내담자들이 보다 쉽게 받아들여질 수 있음
개인적인 형편상 장기상담이 불가능한 내담자들에게 유용
전이를 불필요하게 일으키지 않음
현재 중심의 치료적 초점
상담적 개입에 초점을 맞춤
‘지금-여기’에서 내담자의 감정과 행동에 주목
내담자 : 상담에서 배운 대
상담복지센터는 청소년에게 잠재되어 있는 자질과 창의력을 발굴해서 바른 생각과 품위있는 행동으로 긍정적인 삶을 개척하도록 돕는 청소년상담전문기관이다.
이 장에서는 청소년교육현장의 이해4 1.청소년쉼터 일시 단기 중장기)의 유형별 특징과 청소년쉼터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해
방해? 인간은 끊임없이 자기대화, 자기평가를 하면서 삶을 유지하는 존재다.
이 장에서는 상담심리학2공통) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하기로 하자.
장에서는 청소년성교육과성상담4공통) 인간은 누구나 사랑하는 관계를 추구한다. 그러나 모두가 진정한 사랑의 관계를 체험하는 것은 아니다. 진정한 사랑을 형성하기 위해서는 ‘사랑’에 대해 잘 알아야 한다. 사랑의 정의, 사랑의 요소, 사랑과 관련된 심리학적 이론들을 정리한 후 자신의 삶에 적
장애(factitious disorder), 레트 장애(Rett's disorder), 뚜렛 장애(Tourette's disorder)와 같은 것을 다루고 있다.
이 장에서는 이상심리학3) 이상심리학 수업에서 공부한 정신장애 중 3가지를 선택한 후, 각각에 대해 ①선택한 이유, ②해당 정신장애의 임상적 특징, ③발생 원인에 대한 상담이론 및 그 외 다양한 접근