연구에서는 치료 전과 치료 후에 연구 참여자들의 반응이 어떻게 변화했는지에만 주목하는 데 비해, 단일사례연구에서는 연구 참여자의 반응이 어떻게 변화해 가는지에 대한 자료를 제공하므로 임상현장에서 실제적인 도움을 줄 수 있다. 따라서 본론에서는 단일사례연구는 어떤 경우에 유용한지 예
예측해보는 과정
즉, 수업내용, 수업시간, 수업방법 등의 적합성에 대해 학습자의 입장에서 미리 반응해 봄으로써, 학습효과의 극대화를 사전 점검하는 과정
7. 평가방법과 준거
목표설정단계에서 이미 부분적으로 완성된 평가도구 및 평가방법을 말함
수업계획에 포함시켜 봄으로써, 평가방법
연구방법이다.
이 방법을 통해 결과의 성취 정도뿐만 아니라, 그 변화가 개입으로 인한 변화인지를 알 수 있다. 단일사례설계를 사회복지기관 전체 차원에서 이용하게 되면 외부 조사 연구자가 기관업무를 평가하는 경우는 줄어들게 되고 기관 내부적으로 평가역량이 증가하게 된다. 단일사례설계의
II. 실험적 단일사례설계
실험적 단일사례설계는 기본적인 AB설계의 변형적인 유형이라고 할 수 있다. 이는 비개입과 개입단계를 반복하거나 조합함으로써 개입의 효과를 검증하는 방법이다. 실험적 단일사례설계의 예로는 ABA설계 . ABAB설계. BAB설계 등의 다양한 유형이 있다. 예를 들면, ABAB설계는 AB
1. 과학적 방법과 조사연구
1) 일상적 경험을 통한 개인적 탐구의 오류 가능성
①부정확한 관찰
②과도한 일반화
③선별적인 관찰
④꾸며낸 정보를 가지고 연구결과를 조작하는 경우
⑤사후 발생적(소급) 가설
⑥비논리적 추론 연령이 증가하면 발달경향에 대한 예측이 어려움
⑦이해에 자아