생활상, 생활풍습, 가치관을 알 수가 있다. 그 유물은 시대의 산물이기 때문이다. 따라서 박물관 유물을 통해 세계 각국 민족의 생활상과 문화의 흐름을 알아보기 위해서 강원종합박물관을 택하게 되었다.
그리고 대상선정동기는 평상시 우리전통문화에 관심을 가지고 있어 국내 박물관을 두루 답사
생활상과 주민들의 가치관을 알려면 그 민족들이 사용한 유물을 통해 서이다. 유물을 통해 시대의 상황과 생활상, 생활풍습, 가치관을 알 수가 있다. 그 유물은 시대의 산물이기 때문이다. 따라서 박물관 유물을 통해 세계 각국 민족의 생활상과 문화의 흐름을 알아보기 위해서 강원종합박물관을 택하
후손에게 물려주는 것은 박물관인들의 주어진 과제이자 사명이다. 세계적인 유물을 잘 보관한 박물관을 인터넷 검색 중 강원도 삼척시에 있는 강원종합박물관의 유물이 마음에 들어 관람하기로 마음을 먹었다.
세계의 전통문화와 한국의 전통문화를 연구하던 중 개인소유 박물관중 국내 최대인 강
박물관, 전시회, 박람회, 야외조사활동 등의 현장체험교육장소에서의 체험을 통한 학습활동뿐만 아니라 교내에서의 다양한 방과 후 활동과 교실 밖의 다양한 체험활동들 예를 들어 특기적성교육, 과학심화활동문화 활동 참여 등을 모두 포함하고 있다고 할 수 있다.
이런 관점에서 볼 때 체험학습이란
그대로 하고 있어 내가 조선시대 유생의 모습으로 고전을 공부하고 있는 듯한 착각을 불러일으키고 있다. 이 장에서는 한국문화와유물유적4) 교재 3장 ‘향교와 서원’을 참조하여, 향교 또는 서원(서울은 성균관 포함)을 찾아가서 조사한 후 감상문 적기. 아래 내용을 포함하여 작성하기로 하자