1. 피에르 부르디외의 지식인론
▶ 피에르 부르디외 는?
프랑스 사회학자 피에르부르디외(Pierre Bourdieu)는
1930년 8월 1일 스페인 국경에 인접한 서남 프랑스의
아주 작고 외딴 마을에서 태어났으며, 어린 시절을
그 곳에서 보냈다. 그는 참여지식인이며, 파리 사회
과학대학원(EHESS)과 프랑스 최고
... 유학자들에게 지식은 말해야 할 것과, 어떻게 말해야하는지를 아는 것이었고, 그것이 입신양명의 길이었다. 그 당시 지식은...
... 많은 정보를 교환할 수 있게 하는 수단이고 다양한 경험을 제공하는 것에는 틀림없지만 그 효과를 누리기 전에 우리는 너무 많은 정보 속에...
... 대중매체를 이해하는
지식인 계층이 아니게 되었다. 따라서 이전 세대의 대학생들과는 달리 대학생의 사회적 책임에 대한 자의식이 다소 사라졌으며 그런 변화가 대학생들로 하여금 직접 축제를 준비하고 참여하는 것보다는 TV에서 보던 가수들의 공연을 감상하는 것을 선호하도록 만들었다.
○2 대중매체의 발달과 대중
대중)과 현실 비판적이고 체제 변혁적이던 시민 계층(민중)을 변별하고자 하는 시도가 일어나게 된다. 지식인과 대중, 고급과 저급 같은 이분법적인 구분이 그때부터 생겨난 것으로 이 시기 ‘대중’은 처음과 달리 진보적인 지식인․노동자․농민․계층과 다른 개념으로 분리되어 사용되었
대중매체의 범람과 문학의 상품화에 의한 확산된 대중소설은 분격문학에 접근하기 어려웠던 대중독자들에게 문학을 향유할 기회를 제공했다는 점에서 커다란 의의를 지닌다고 할 수 있다. 당시 일반대중들은 대중소설을 통해 자신들의 신산한 삶에 위안을 받았으며, 과거 지식인들의 전유물이었던 문