대중'이라는 개념과 소수 엘리트들의 전유물로 여겨지던 ‘문화’는 대중에 대한 새로운 인식과 일상적 삶의 과정에 대한 새로운 각성으로 변화되었으며 최근 다양한 매체의 발전 등으로 인해 대중문화의 영향력은 더욱 커지고 있다. 여기에서 우리는 ‘청소년’이라는 계층과 대중문화 간의 관계와
매체에 쉽게 접근할 수 있는 기회가 도처에 산재해 가고 있다. 특히 대중매체의 발달과 접촉 기회의 확대는 '성(性)의 해방시대', '성(性)혁명의 시대'라고 일컬어지는 현대사회 풍토에 따라 청소년들에게도 사회적으로 문제시 될 성적 행동이 나타나게 되었다. 2007년 서울 모 고등학교 학생들이 일본의
. 따라서 청소년들이 청소년유해미디어의 음란성, 폭력성에 노출될 경우 내재된 공격욕구나 성적욕구가 대리충족 됨으로써 공격성향을 감소시키고, 실제로 공격행위의 유발 가능성도 약화되기 때문에 현실적으로 무해하거나 오히려 유익하다고 보는 입장이다.
(2) 사회학습이론과 모방효과이론
대중문화의 영향력이 급속히 확대됨에 따라 대중매체의 효과, 대중문화의 역할 등에 대한 연구 역시 날로 발전하여 현재는 하나의 학문분과로 인정받을 만큼 성장해 왔다. (이응철, 1998)
본 보고서에서는 현대 사회에서 중요하게 여겨지는 대중문화 중 청소년문화에 대해 깊이 생각해보고 또한 영화
매체에 의해 대량적으로 생산되고 재생산되어 다수의 문화수용자에 의하여 대량소비되는 대중지향적 상업주의 문화.
2. 한국청소년대중문화의 종류
1)학습의 문화
2)창조적 문화
3)놀이문화
4)생활문화와 정신문화
3. 대중매체(mass media)?
조직화되지 않은 일반 대중을 상대로 하여 대량의 정보