Ⅰ. 서론
전통사회에서는 가족이나 이웃이 청소년의 행동에 중요한 영향을 미쳤으나 현대사회에서는 대중영상매체가 차지하는 비중이 증가함에 따라 대중매체는 청소년의 행동과 가치관을 결정하는데 중요한 영향을 미치는 사회환경의 하나가 되었다. 뿐만 아니라 사회규범과 가치관을 심어주고,
청소년들의 가치관 형성에 영향을 주는 요인으로 대중매체가 높은 순위를 차지하고 있으며, 청소년들의 주요 정보원은 TV, 라디오, 잡지와 같은 매체물라고 한다.
하지만 대중매체 역시, 순기능과 더불어 역기능을 가진다. 우리는 대중매체가 외부 환경에 특히 민감한 청소년들에게 어떠한 영향을 미
청소년들에게 음란성과 폭력성을 조장하는 매체는 영화, 비디오, TV, 전자오락, 컴퓨터, 각종 간행물 등이 있다. 만화잡지를 비롯하여 수십 종에 달하는 대중 오락지와 음란한 여체 사진집, 소설, 성기법서 등 각종 유해 간행물은 성인을 대상으로 발행되지만 실제로는 청소년들을 주 독자로 겨냥하여 제
청소년들에게 음란성과 폭력성을 조장하는 매체는 영화, 비디오, TV, 전자오락, 컴퓨터, 각종 간행물 등이 있다. 만화잡지를 비롯하여 수십 종에 달하는 대중 오락지와 음란한 여체 사진집, 소설, 성기법서 등 각종 유해 간행물은 성인을 대상으로 발행되지만 실제로는 청소년들을 주 독자로 겨냥하여 제
대한 현황을 살펴보고 그에 따라 문제점들을 청소년에 미치는 영향을 중심으로 지적한 후 대책에 관해 언급해보기로 한다. 또한 청소년 프로그램의 현황과 문제점을 살펴보고 청소년 프로그램의 기능과 변화점을 알아보고자 한다. 마지막으로 미디어 교육의 개념 및 실행형태를 조사하고자 한다.