설문조사 결과 단과대학의 주량 그래프가 대체로 비슷하게 나타났다. 경영대와 음·미대를 제외한 모든 단과 대학들의 평균주량은 소주 1병~2병 미만으로 수렴되고 있다. 이는 한국음주문화센터에서 발표한 남자 대학생들의 평균 주량(10.2잔)과 비슷한 수치를 보인다.한국음주문화연구센터,
음주 태도와 빈도가 상이할 것으로 예측하여 검증하고자 한다
② 학년별 음주 현황 : 학년별로 음주 태도와 빈도가 차이가 있는지 검증하고자 한다.
(2) 사회적 변인
① 부모 : 부모님의 음주 빈도와 자식들의 음주에 대한 허용정도를 통해 학생들의 음주태도와 빈도를 측정하고자 한다.
② 친구 :
곳곳에서 일어나는 진풍경이 벌어졌고, 1980년대 중후반에는 축제 대신에 독재 정권을 반대하는 집회가 열렸다. 그러다가 1990년대의 축제는 이분법적인 양상을 띠면서 운동권과 비운동권으로 나눠지는 형태가 되기에 이른다. 이러한 상황 속에서 2003년 ‘축제하는 사람들(이하 축하사)’가 탄생했다.
학생들의 심신이 조화된 교육, 건전한 정서 함양 교육, 예절 교육 등이 우선적으로 실시되어야 하는데, 실제 학교에서는 입시 위주의 교육제도, 획일화된 교육과정 및 성적평가, 열악한 교육환경, 비인간적 교육풍토 등으로 인하여 청소년들을 공부에 대한 압박과 스트레스로 병들게 할 뿐 아니라 청소
대학교에 특례입학이 가능하므로 어떻게든 그 기간을 버텨내려는 각오로 학교생활을 시작하는 경우가 많지만 막상 현실에 부딪치며 겪는 어려움으로 인해 과반 수 이상의 학생들이 증도에 학업을 포기한다.
새터민아동들의 남한사회 적응과정에서 발생하는 문제는 가족의 생계문제와 건강문제, 학교