1. 대학교육의 의미
(1)대학교육의 일반적 의미
일반적인 의미에서 대학은 새로운 세대의 학생들이 자신을 더 잘 이해하고, 과거의 중요한 전통과 가치를 깨닫고 이해하며, 자신들의 미래를 특징짓는 복잡성과 변화에 적응할 수 있는 능력을 개발할 수 있는 기회를 제공하는 역할을 수행하고 있다.
대학교재를 이용한 공부를 한다. 또한 교내 수학․과학경시대회를 1년에 2회 열어 학생들에게 더 많은 수학․과학공부를 하도록 유도한다.
2.2.2. 이공계대학으로의 조기 진학과 3학년의 특권화
이공계대학으로의 조기 진학, 이것이 일반 고등학교와는 가장 큰 차이점을 보이는 것이다. 몇 년
1.서론
길거리를 걸어가거나 버스를 타고 갈 때 중학생들의 대화를 자주 들을 수 있다. 그중 가장 자주 듣는 대화는 고등학교 진학 문제이다. 고등학교에 진학 할 때는 일반적으로 실업계로 진학 하는가 아니면 인문계로 진학하는가에 두 가지 경우가 있다. 나는 이 선택 중에 실업계를 선택하여 공업
수업을 하는 학교와 다른 학교 간의 평균성적 격차가 11점이라는 사실만 보더라도 왜 최근 3년간 15계단이나 처졌는지를 짚어보기 어렵지 않다.
읽기 과목이 1위로 2000년 6위, 2003년의 2위에서 더 올랐고, 수학 과목은 4위로 소폭 하락에 그친 배경도 그렇다. OECD는 정부의 작문 교과 강조와 대학입시 논술
이공계의 공식적인 코드다” 위의 책, p.184.
2000년대 전후 서울대에서는 다수의 학생들이 수업에 대해 이전과는 다른 강박증을 갖기 시작했다. 2000년도부터 2002년까지 ‘대학생활에서 가장 중요한 일이 무엇인지’ 묻는 질문에 ‘전공 공부 및 학업’이라고 답한 학생이 제일 많았다. 김아람, 「‘학