새로운 희망을 얻게 되고 <함바하 축제 Hambacher Fest, 1832>에서 서남부 독일의 민주주의자들은 30,000명의 참가자들 앞에서 인간의 형제화와 민족자결을 요구한다. 그러나 이런 요구를 다만 가중되는 백해를 유발했을 뿐이고 청년독일파 저서들에 대한 금지도 유사한 조치들의 하나에 불과했다.
1. '고전주의 ' 에 대한 접근과 독문학에서의 고전주의
(Klassik und Klassik in die Germanistik)
(1) 고전주의
(1).1 Klassik의 어원.(Die Etymologie der Klassik)
(1).1.1. Klassik에 앞서, 고전적이라는 의미의 Klassik.
고전주의(Klassik)의 단어에서 보면 익숙하게 보인다. 바로 클래식(Klassik=Classic)이다. 현재 우리가 흔
뉴먼은 대학이 직업적 전문교육보다는 교양 교육을 제공해야한다고 주장한다. 우리에게 절실히 요구되는 것은 신사의 태도와 습관들이 아니라 지성의 힘, 끈기, 이해력, 다재다능, 우리가 갖고 있는 힘에 대한 명령과 통제, 우리 앞을 지나가는 사물들에 대한 본능적 판단이다. 이러한 것이 정말 천부적
Ⅰ. 독일문학의 역사
독일문학에서 1947년부터 1952년까지는 전후의 작가세대가 형성되는 시기였다. 볼프강 보르헤르트와 하인리히 뵐, 귄터 아이히는 이른바, ‘재고조사(在庫調査) 문학 Literatur der Bestandsaufnahme’이라고 불리는 작품들을 출간하기 시작했다. 여기에는 나치 시대에 관한 기록물에서부터
Ⅰ. 작품 외적 요소
1. 시대적 배경 (1815~1848)
1.1 정치적 상황
1815년부터 1848년까지의 기간은 통일 국가를 이루려는 민족주의와 자유주의 사상이 복고주의에 짓눌려 해방전쟁에 참가한 애국 지사와 시민 지식인들에게 실망을 안겨 준 시기였다.
18세기부터 문화의 주역으로 성장한 시민 계급 지식