. 특히《역사란 무엇인가?》는 카의 명성을 전 세계적으로 떨치게 한 계기가 되었다. 카의 역사관은‘역사는 역사가가 몸담고 있는 사회와 시대를 반영하고, 역사 해석은 불변의 객관적 사실을 밝히는 것이 아니라 역사가가 그 사실을 어떻게 수용하느냐에 따라 달라진다’라고 요약할 수 있다.
역사회 등으로 나누어진다(박영숙, 1999; 유성경 외, 1998; 윤미경, 2002; 이숙영․남상인․이재규, 1997; 허철수, 1998; 현연화, 1998; 황창순, 1996). 이처럼 다양한 요인들이 언급되는 것은 청소년들의 중도탈락이 하나의 원인에 의하는 것이 아니라 복합적인 요인이 함께 작용한다는 것을 반영하는 것이다
E.H 카의 역사관을 랑케를 중심으로 한 ‘객관적 실증주의’역사관과 콜링우드를 중심으로 한 ‘주관적 상대주의’역사관과 비교해 보고자한다.
랑케를 중심으로 본 객관적 실증주의
1) 연혁 및 활동사항
<레오폴트 폰 랑케(Leopold von Ranke, 1795.12.21~1886.5.23)>
- 출생 : 프랑스 혁명이 일어난 6년
역사관.
Hegel : 자유추구, Marx : 계급갈등, Toynbee : 도전과 응전
종말론적 역사관 : 때가 되면 인류의 종말이 이루어짐
근본적 역사 (지식)
자료수집, 연대확인 (역사 = 보존적 가치, 박물관적 가치)
반사적 역사 (이해력)
사건들의 인과관계 분석, 사건 속에 내재된 보편성 발견
자
분석하고 논리적으로 사고하려고 노력함.
2. (1학기) 일상생활에 숨겨진 다양한 수학의 원리에 관심을 갖고 관련 도서를 꾸준히 읽어옴. ‘수학 콘서트(박경미)’, ‘이광연의 수학 블로그(이광연)’, ‘수학 세상 가볍게 읽기(데이비스 애치슨)’ 등의 책을 읽고 교과서에 나오는 수학적 지식이 생활 속