중국어 교육에 대한 언급은 다만 고급 중학교의 교과과정표 상에 “1~3학년까지의 영어로 외국어 교육을 실시하고, 이후 고급중학교 4~6년 과정에서는 영어를 필수과목으로, 그밖에 중국어, 프랑스어, 러시아어, 독일어 중에서 선택하여 외국어를 배울 수 있다”고만 언급되어 있었다.
1. 언어와 사고
언어와 사고의 관계는 아직 정확하게 밝혀지지 않았지만, 이들이 서로 깊은 관계를 맺고 있다는 사실은 부정하기 어렵다. 인간은 언어를 도구로 하여 생각을 하며, 그 결과 사고력과 인지 능력이 점점 발달한다고 말할 수 있다. ‘한 민족의 언어는 곧 그 민족의 정신’이라고 말 할 정
’bachelor girl'이 쓰인다고 한다.
한편, 한 단어가 여성에게 쓰이느냐 남성에게 쓰이느냐에 따라 해석이 달라지는 것도 남녀 불평등의 한 현상으로 보았다.
(1) ㄱ. 그는 전문가이다. He is professional.
ㄴ. 그녀는 전문가이다. She is professional.
(2) ㄱ. 그는 돼지 pig다.
ㄴ. 그녀는 돼지 pig다.
발음, 문자, 어휘, 문법, 의사소통기능 예시문, 문화 분야이다. 일단 여기까지 에서의 문제점을 살펴보면, 한국어 교육이 체계화가 되기 위해서는 이처럼 분명한 한국어 교육체계 즉 한국어 교육과정의 정립이 필요하다는 점을 주장한다.
한국어 교육은 분명 외국어 교육이다. 다만 교육 대상이 내국
발음틀렸다며 4만2천명 처단
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존바