1. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체를 제시하고, 본인이 제시한 교수매체 중 3개를 선택하여 각 교수매체가 지닌 장단점을 기술하시오.
1) 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체
(1) 유아교육에서 교수매체의 흐름
유아는 추상적 사고가 어렵기 때문에, 17세기 코메니우스의
디지털 부머, 디지털 모더니스트, 디지털 시크, 디지털 루덴스, 디지털 컨서버티브, 네오 르네상스등 다양한 유형의 디지털 소비자의 유형이 생겨남에 따라서 앞에서 나왔던 디지털매체의 문제점을 최소화시키고 여러 가지 매체 사용 유형중에 필요한부분만 골라잡는 똑똑한 소비자가 되어야한다.
작금의 시대에도 여전히 유효한 ‘디지털 시대’라는 단어는 이미 우리 삶의 중요한 요소로 자리잡고 있다. 그러나 우리는 그러한 디지털매체가 현대문학이론과 밀접한 관계성을 가지고 있다는 것에 대해서 의문을 가지고 있다.
글은 기억 속으로 사라지는 말과 달리 보존성이 뛰어나며 멀리까지 전
1. 서론
디지털
특정한 최소 단위를 갖는 일정 수치를 이용하여 처리하는 방법
자료의 정확성, 정밀성 증가 <-> 대상의 양극화
디지털매체
컴퓨터 기기
네트워크
PMP
MP3 player
이동통신 기기
웹 브라우져
월드 와이드 웹(WWW)
MP3 file
UCC
e-mail
벨소리
전자 논문
각종 디지털 미디어