1. 탐구수업의 의미
탐구수업이란 학생들이 교사의 안내를 토대로 탐색할 문제를 발견하고 문제해결 방안에 대한 가설을 세운 다음 실험이나 관찰, 탐구를 통해 수집된 자료를 분석하여 가설을 검증하고 검증과정을 통해 내린 결론을 다른 상황에서도 일반화하여 적용해보는 과정을 통해 문제인식 능
탐구수업모형에서의 가장 중요한 특징
가장 우선적 혹은 전적으로 인지적 영역에서의 학생의 학습이 이루어진다.
▶ 교사의 질문 움직임 형태의 대답
▶ Bloom의 분류법
1. 지식(기억)
2. 이해(변환, 해석, 추정)
3. 적용(문제를 해결하기 위해 사전 지식을 활용)
4.
5. 탐구학습모형
(1) 경험중심 교육과정의 듀이(Dewey):
“반성적 사고는 탐구를 촉진한다”
탐구의 궁극적 목적은 진리에 도달하는 것. 사고는 우리가 어떤 문제에 부딪혔을 때 전개되어 그 문제를 해결할 수 있는 해답 발견시 종결되는데, 이때 비교적 일정한 사고방법(사고과정)에 따라 진행됨.(암
레포트는 스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수 모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적·사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선택하여, 교육 모형의 개요, 특징, 학습영역 우선순위, 교사 전문성 등을 기술하였
레포트는 스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수 모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적·사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선택하여, 교육 모형의 개요, 특징, 학습영역 우선순위, 교사 전문성 등을 기술하였