자기표현을 충분히 도와준다. 준비도(readiness)의 개념이 이러한 견해의 중심이 된다.
이에 본 보고서에서는 루소의 사상을 바탕으로 한 성숙이론에 대하여 설명하고, 루소의 성숙이론을 보다 체계화한 게젤의 이론과 비교하여 공통점과 차이점을 비교분석하고, 시사점을 제시하고자 한다.
아동 자신의 발달 속도에 따라 발달 할 수 있도록 아동 중심의 양육환경을 제공할 것을 강조한다.
이에 본 고에서는 루소의 사상을 바탕으로 한 성숙이론에 대하여 설명하고, 루소의 성숙이론을 보다 체계화한 게젤의 이론과 비교하여 공통점과 차이점을 비교분석하고, 시사점을 제시하고자 한다.
변화기에 있어서 자연스럽게 대두한 교육이념이라 할 수 있겠다.
루소가 추구했던 교육의 목적과 관련지어 그 특징을 살펴보고, 루소의 자연주의 교육이 지금 우리시대에 어떻게 받아들여지고 있으며 어떠한 파장을 미치고 있는지 루소가 주장한 자연주의 교육사상이 갖는 의미를 살펴보고자 한다.
공통점과 차이점에 대해서 기술하시오. (20점) 2. 유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법을 적용해야 한다면, 자신이 가장 선호하는 교수학습이론을 제시하고, 그 이유에 대해 기술하시오 (10점) <보기> 성숙주의 교수학습이론, 행동주의 교수학습이론, 구성주의 교
이론에 대한 성숙주의 관점
1) 홀(Stanley Hall)의 성숙주의 이론성숙주의 이론 교육 프로그램은 유아에게 풍부하고 정서적으로 풍성한 환경을 제공함으로써 자기표현을 충분히 하도록 도와준다. 교사는 영유아 의 표준 행동발달 프로그램을 따라야 하고 그들의 ‘흥미와 요구’ 에 따라야 한다. 따라