루터는 1483년 11월 10일에 현재 독일의 동북부에 위치한 조그마한 소도시인 아이스레벤(Eisleben)에서 태어났다. 루터는 아주 어려서부터 학교에 다니기 시작했는데 그가 네 살이 조금 넘자 라틴어 스쿨에서 문법공부를 시작하였다.
2. 마그데부르크와 아이젠나하에서 루터의 학교 교육루터는 14세
루터는 종교개혁가로서 뿐만 아니라 교육개혁가로서도 중요한 위치를 차지한다. 비록 당대에 있어서는 그의 사상이 전적으로 거의 완전히 수용되지는 않았지만, 교육에 진보적인 변화와 자극을 가져다 준 것만은 사실이다. 그의 사상을 현대적으로 이해함에 있어서 그의 교육이론이 차지한 교육사적
Ⅰ. 독일 종교개혁기 교육사상가 루터
1. 교육목적
루터가 생각한 교육은 종교적인 사람을 기르는 것이고 내세의 구원을 얻기 위한 개인의 정신적인 성장을 목표로 하는 것이었다. 루터가 생각한 참 지혜는 자기 자신과 하나님을 참되게 아는 것이었다. 인간은 가련하고 상실과 죄인들이고 하나님께서
루터는 1483년 11월 10일에 현재 독일의 동북부에 위치한 조그마한 소도시인 아이스레벤(Eisleben)에서 태어났다. 루터는 아주 어려서부터 학교에 다니기 시작했는데 그가 네 살이 조금 넘자 라틴어 스쿨에서 문법공부를 시작하였다.
2. 마그데부르크와 아이젠나하에서 루터의 학교 교육루터는 14세
루터는 “옛 초대 교회시대보다 현재가 더욱 사도를 필요로 하고 있다.”고 말하고 종교개혁의 의지를 굳히게 되었던 것이다. 사람들은 사적으로 그들의 죄를 신부에게 고백하거나 하나의 속죄로서 실질적인 행위를 하지 않더라도 로마 교황의 대행자로부터 면죄부를 구입하므로 교회로부터 쉽게 면