리더십초기연구리더십에 있어서 초기의 유형적 연구로서 화이트와 리피트(R. K. White & R. Lippitt)에 의해 민주적, 전제적, 자유방임적 리더십으로 구분되었다. 이러한 세 가지 리더십 행동의 형태가 결정되어, 각각의 형태로 훈련된 지도자가 아이들 지도를 맡았다. 민주적 리더는 활동방침의 결정에
리더십은 매우 좋은 것이고, 더 많이 갖고 있어야 한다는 주장이 당연한 상식으로 받아들여지고 있으나, 정작 실제로 리더십이 무엇을 의미하는가에 대해서는 많은 혼란이 있고 학자간의 의견이 일치되고 있지 않다. '리더십에 관한 정의는 리더십을 연구하는 사람들의 수만큼이나 다양하다'(Stogdill.1974
리더와 구성원의 관계에 있어서 직무나 인간이 조직화되어 있고 집단 내의 커뮤니케이션 경로가 정해져 있는 유형을 말하는 것이다.
상황이론에 대한 연구는 1960년대 피들러(Fiedler)에 의해 처음으로 시도되었다. 상황이론이 나오기 전 초기리더십연구는 대부분 리더 고유의 특성이론과 행동이론에만
Ⅰ. 서 론
20세기 초에서 1950년대에 까지는 전통적 리더십이론의 전개가 이루어졌던 시기이다.
이시기에는 리더가 갖춰야 하는 특성과 자질을 찾는데 집중되었고, 초기의 연구자들은 효과적인 리더의 속성을 주로 성격적, 신체적, 사회적인 특성, 또는 개인의 능력에서 찾고 있었다.
그러다가 20세기
매니지먼트 프로세스 관리
기능적 인사관리론은 과정(process)으로서 인사관리시스템을 파악하는 것이다. 즉, 상호 연결된 인사관리 시스템의 상호작용을 고찰하는 것이라고 할 수 있다. 이러한 인사관리 시스템의 파악을 위해서는 보편적으로 경영시스템의 프로세스를 도입해 이해하는 방법을 택하