리더십을 갖춘 혁명가가 없었기 때문이다. 이런 측면에서 먼저 우리 K조는 이런 외대의 현실을 적시해보고, 최근 비약적인 발전을 이루고 있는 숙명여대와 비교해 보고자 한다. 숙명여대의 경이롭다고 할 만한 발전의 중심에는 이경숙총장이 있다. 교육계 주변과 숙대동문과 교직원 그리고 학생들 사
이경숙총장의 리더십
2006년 까지 세계 명문 여대로 도약’
발전 기금 1000억 모금 계획
제 2 창학 선언 발기인 대회
교내 모든 정보 공개
학내 구성원 간의 대화 창구 확대
브룸의 기대이론기대이론은 개인이 어떠한 행동을 함으로써 정해진 결과
가 얻어질 것이라는 기대와 그러한 결과가
이론적 근거가 약하다.
(2) 이론의 정의
리더십 특성이론은 효과적인 리더와 일반사람을 구별하는 특성을 측정하고, 리더의 어떠한 특성이 리더십을 유효하게 하는지 분석하는 것이다.
2. 리더십 특성 (Leadership Traits)
(1) 정의
일반사람이 갖는 신체적, 성격적, 사회적(대인관계적), 그리고 능력
리더십은 소극적 성격을 띠고 있다. 반면에 상호작용적 리더십은 집단과제의 수행과 더불어 부하들의 자기발전을 촉진하고 구성원들의 복지를 중요하게 취급한다. 로즈너는 이러한 상호작용적 리더십을 여성리더십 또는 대안적 리더십으로 보고 있다. J. B. Rosener, Ways Women Lead, Harvard Business Review, 68, 6(19
1. 리더십 교육의 필요성과 등장배경
리더십은 현대 사회를 살아가는 데 있어서 필수적으로 등장하는 요소이다. 이는 리더십과 관련된 수많은 책들이 베스트셀러에 선정되는 것으로만 봐도 그 관심도를 알 수 있다. 한 기업의 성공을 위해서든, 자신의 가치를 올리거나 개인의 성공을 위해서든 어떤