Ⅰ. 서론
유아교육현장에서 이루어지고 있는 활동들은 크게 체육교사에 의한 신체 활동, 유아 자율에 맡기는 바깥시설물을 이용한 활동, 각종 기구 및 소품을 이용한 게임, 장소에 구애됨 없이 흔히 이루어지는 간단한 신체 표현 활동 등으로 이루어지 있다. 체육교사를 통한 신체 활동은 일부 유아
Ⅱ.리본과 실이 빙글빙글(1단계)
● 놀이목표 : 감각 및 탐색
● 준비물
15~20cm 의 밝은 색의 털실과 리본 테이프(각2개), 낚시줄, 60cm 정도의 나무막대, 투명 테이프
● 놀이방법
① 엄마는 나무 막대에 약 10cm의 낚시줄을 5cm간격으로 묶는다. 그 끝에 털실과 리본 테이프(손으로 미끄러지듯이 세게
Ⅰ. 서 론
건강한 아이는 탐구심과 호기심이 많아 항상 주위를 탐색하여 잠시도 쉬지 않고 움직여 자신의 생각을 동작을 통해 전달하므로 이 시기의 동작교육은 유아의 신체, 인지, 정서적 발달에 많은 영향을 끼친다. 따라서 유아기의 동작교육은 상당히 중요한 의미를 가지게 된다.
동작교육은 이
Ⅰ. 협동학습의 개념과 의의
1. 협동학습의 개념
협동학습이란 학습능력이 각기 다른 학생들이 동일한 학습목표를 향하여 소집단 내에서 함께 활동하는 수업방법이다. 즉 학습자 모두가 공동체의 일원으로서 공동의 학습목표를 이루어 나가는 것이라고 할 수 있다. 협동학습에서는 학습자간의 협
Ⅰ. 서론
확률과 통계는 자료를 수집하고 조직하고 해석하는 일련의 과정으로써, 정보 분석의 예술이며 과학으로 칭해진다. 자료 주도적 확률과 통계의 학습이란 학생들이 스스로 자료를 수집하고, 조직하고, 표현하고, 해석하는 직접적인 활동을 통해 확률과 통계의 개념, 원리의 터득은 물론 추론