2. 설립경위와 제국대학 모형의 도입
1) 설립경위
(1) 제 2차 조선교육령 제정과 대학예과 설립
제 2차 조선교육령에서 제시된 학제 개정 의도는 1919년에 이미 조선학제개정안요령이라는 문건에서 나타나고 있다. 여기서의 학제개정 기본방침에서 이미 학제개정은 조선 사회를 바라보는 시각의 변
만몽지역의 치안이 혼란해지면 적당한 조치를 취한다는 내용이 포함되어 있었다. 그리고 만몽에 대하여 적극정책을 확정하고 이를 실천에 옮기기 위하여 대련회의를 소집, 중국을 정복하기 위해 만몽을 정복하여야 하며, 세계를 정복하려며 반드시 중국을 먼저 정복하여야 한다는 전중주절(田中奏折)
만몽을 지배하여 국방의 안정을 도모하여야 한다고 주장하였다. 만주사변의 또 다른 주역이자 관동군 참모였던 이타가키 세이시로(板垣征四郞)는 “만몽의 農産은 일본 국민의 식량문제를 해결하기에 족하고 .... 만몽의 각종 기업은 현재의 일본 실업자를 구하고 불황을 타개할 수 있다”는 경제적 이
ⅱ. 류타오거우 사건
만주 침략을 위해 일본 관동군 참모 이타가키 세이시로를 중심으로 <만몽영유계획>이 모의되었다. 침략의 구실을 만들기 위해 1931년 9월 18일 밤 10시 30분경 류탸오거우에서 만철 선로를 스스로 폭파하고 이를 중국의 장쉐랑 군대의 소행으로 몰아 군사행동을 개시하였다. 일본 관