신체적, 정서적, 인지적, 사회적 존재이다. 이러한 영아를 이해하기 위해서는 발달 영역으로 영아의 특징을 나누어 살펴보는 것이 효과적이다. 이에 본론에서는 만 2세 영아들의 발달적특성을 신체발달, 언어발달, 인지발달, 정서발달 및 사회적 발달 측면으로 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 만2세 영
영아기의 발달은 완벽한 한 인간으로 사회에 바르게 적응하며 살아가는 기초적인 단계로, 이 중 만2세의 발달은 예전과는 다른 새로운 기점이 되므로 이 시기는 인생에 있어 독특한 시기라고 할 수 있다. 2세 영아는 1세 때보다 신체의 움직임이 안
.
.
Ⅱ. 본론
1. 만2세영아들의 신체발달적특성
영아에게 교사의 역할
3. 만 2세 영아와 교사간 상호작용
상호작용이란, 놀이 활동에서 교사와 영아 간 의사소통에서 나타난 행동을 뜻하며 인간들 간의 관계뿐만 아니라 물리적 환경, 그리고 현상을 포함한 그들 간의 서로 영향을 미치는 관계를 맺는 과정을 말한다. 즉, 행위적, 언어적, 비언어적 등
신고제를 인가제로 환원하여 보육시설의 난립을 막고, 모든 보육시설들이 합리적으로 운영되도록 함으로써 보육의 일차적인 질을 보장하는 방법이다. 따라서 본론에서는 영아의 발달특성과 교사의 역할에 대해 설명하고 연령을 임의로 선정하여 한 교실의 영역별 환경 구성에 대해 서술해 보겠다.
발달적 변화과정에는 신체, 운동기능, 지능, 사고, 언어, 성격, 사회성, 정서, 도덕성 등 인간의 모든 특성들이 포함된다. 이러한 발달에는 기준에 따라 여러 가지단계로 다르게 나눌 수 있겠으나 나는 인간발달을 영아기, 유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 장년기, 노년기로 나눈 기준을 선택하겠다.