계획안을 바탕으로 하여 세부적인 계획안으로 일일교육계획안을 작성할 수 있다. 일일계획안을 통하여 우리나라 사람들의 생활을 알 수 있도록 하여 장차 건전한 민주시민으로서 역할을 잘 수행할 수 있도록 하여야 할 것이다.
이 장에서는 교과교육론3C형) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중`
일상생활에서 돈의 쓰임에 대해 알기에 초점이 맞추어진다. 또 우
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2. 누리과정의 사회관계영역에서 우리나라 전통 개념을 만5세 유아에게 놀이활동으로 가르치고자 할 때 이를 위한 놀이활동 계획안
1) 활동명
투호놀이
2) 대상연령
만 5세
3) 개념
전통, 협동, 배려
4) 집단유형
누리과정에 대한 개요를 살펴보고, 이를 토대로 누리과정의 생활주제 중 만5세를 대상으로 한 ‘우리나라’에 관한 주간교육계획안(4주분: 우리나라 사람들의 생활, 우리나라의 놀이와 예술, 우리나라의 역사, 우리나라의 자랑거리)과 일일교육 계획안(1일분)을 연계성 있게 작성해 보고자 한다.
Ⅱ.
능력, 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 제시하고 있다. 아래에서는 위와 같은 목적과 목표를 염두에 두고 누리과정을 중심으로 만 5세(7세)를 위한 주간계획안, 일일계획안, 단위활동계획안을 작성해 보고자 한다.
있다.
이러한 누리과정은 취학 전 유아에게 양질의 교육과 보육을 제공하고자 하는데 그 핵심내용은 다음과 같다. 전 영역에서 기본생활 습관과 창의·인성교육 강조,
만5세 유아에게 필요한 기본 능력 선별, 5세와 3~4세간 세부 내용 수준 연계이며
이는 다시 5가지 목표로 세분되는데 다음과 같다.
능력, 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 제시하고 있다. 아래에서는 위와 같은 목적과 목표를 염두에 두고 누리과정을 중심으로 만 5세(7세)를 위한 주간계획안, 일일계획안, 단위활동계획안을 작성해 보고자 한다.
능력, 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기르는 것을 목표로 제시하고 있다. 아래에서는 위와 같은 목적과 목표를 염두에 두고 누리과정을 중심으로 만 5세(7세)를 위한 주간계획안, 일일계획안, 단위활동계획안을 작성해 보고자 한다.
교과교육론 C형, 우리나라, 만 5세를?대상으로?누리과정의?생활주제?중‘우리나라(생활주제),?우리나라 사람들의 생활(소주제)’에?관한?일일교육?계획안(1일분)을?작성하여?제출하시오.?또한,?작성?한?일일교육?계획안에?포함된?대·소?집단?활동(이야기?나누기,?동시,?동극,?새노래,?신체표현,?게임,?요
누리과정 개정 연구진을 구성, 운영하여 교육 현장 및 학계의 의견을 수렴하여 확정, 발표하였다. 아래에서는 위와 같은 2019개정 누리과정의 5개 영역에서 제시하는 유아가 경험해야 할 59개 내용에서 한 가지를 선택하고 선택된 내용으로 연령별(만 3, 4, 5세)로 놀이계획안을 작성해 보고자 한다.
계획안에 실시된 활동을 첨가하여 기록함으로써 다음 해의 주간(월간)보육계획안을 작성 할 때 참고자료로 활용 할 수 있다. 주간(월간)보육계획안을 바탕으로 하여 세부적인 계획안으로 일일교육계획안을 작성할 수 있다.
이 장에서는 교과교육론3A 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중`생활도