현대에는 메시지(내용)를 미디어(형식)를 통해서 전달하기에 현대이전의 1:1의 발신자와 수신자 사이에서 이루어졌던 의사소통과는 다른 특성을 갖는다. 즉 1:1이 아닌 1:다 라고 하는 대용량의 의사소통이 가능해 진 것이다. 이는 즉 미디어에 따라 언어 선택이 달라지는 것을 의미하는 것으로 처음 의도
. 사회언어학
1.1. 정의
사회언어학은 20세기 60년대에 생겨난 비교적 짧은 역사를 지닌 학문이다. 언어학의 역사를 더듬어보면 18세기는 철학의 세기, 19세기는 비교 역사의 세기, 20세기는 기술과 변형 생성의 세기였으며 바야흐로 다가오는 21세기는 여러 과학의 교차적 연구를 진행하는 세기라고
비판적 인식의 심화에 기여한다. 오늘의 문화가 지향해야 할 바에 비추어 민족의 문화적 전통을 숙고하게 하야야 할 것이다. 비판적 사고 없이는 창의적 사고는 기대하기 어렵다.
이상에서 본 바와 같이, 우리가 민족의 언어문화를 강조하는 것은 국어교육이 민족 문화 유산의 전승과 창조에 기여함
언어적 표현이 아니라, 몸으로 표현되고 느끼는 감동이 있어야 한다. 그 중의 하나가 그들의 특징과 개성을 표현하는 문화를 존중하고 , 기독교적 세계관으로 이끌어 주어야 한다. 여기에는 청소년 사역을 담당하는 교회와 교사들의 ‘헌신’과 ‘노력’이 필요하다. 돈 보스꼬는 이렇게 말했다.
Ⅰ. 서론
현대 사회에서는 수많은 매체들이 범람하고 있다. 인터넷이라는 새로운 가상공간의 등장과 IT 기술의 발전은 신문, TV, 라디오라는 한정된 대중 매체를 넘어 쌍방향 케이블 TV, 문자 다중 방송, DMB 등 새로운 뉴미디어의 등장을 가능하게 하였다. 이러한 영상, 시간매체의 홍수 속에서 신문의