활동계획.
올바른 도구의 사용 지도 및 안전지도 사전교육.
아동의 반응 관찰 및 긍정적인 격려.
3-1 목공놀이의 영역적 가치
George Fuller-물체의 물리적인 특성과 수 과학적 개념형성을 촉진
물체의 부분과 전체에 대한 개념을 이해
올바른 정서표현&긍정적 가치관의 판단기준을 설정
스스
놀이를 통해 불안전한 신체기능을 회복시키고 사회적 자립의 기초를 이루는 활동 능력의 향상과 직업적 가능성의 확장을 위한 전신의 기능을 최대한 신장하게 하는데 목표를 두고 있다.
작업에는 일상생활과 관련이 있는 활동을 주로하며 원예, 수예, 목공, 연극, 인쇄, 게임 등 여러 가지 활동이 포함
놀이가 영유아의 신체, 정서, 인지, 사회성 발달 등 전인 발달을 도모하는 수단이라고 하면서 영유아의자연적 충동과 본능은 놀이를 기초로 확장될 수 있다고 하였다. 그는 놀이를 기초로 한 적목, 소꿉, 목공, 요리 등을 교육 활동으로 이끌었으며, 흥미 영역의 개념을 소개하였다. 그리고 놀이와 일을
개념
1) 놀이의 개념
유아기에서 빼놓을 수 없는 가장 중요한 생활은 놀이활동이다. 유아의 세계는 거의 놀이활동의 세계라고 해도 과언은 아니다. 유아들은 놀이를 통해 최초로 주변 세계와 접촉할 수 있는 기회를 가지게 된다. 이러한 접촉을 통해 유아는 신체적, 사회적, 정서적, 지적으로 발달하
영역의 상황은 각 활동들 간에 명확하게 확인할 수 있는 통로, 쉽게 접근할 수 있는 수돗물, 목공 및 예술 활동을 위한 공간, 다양한 표면, 그늘진 영역과 햇빛영역, 언덕영역과 평지,여러가지 목적을 위하여 사용되는 기본적 설비, 모래놀이를 위한 기본설비에 혁신적 설비의 추가 , 연극놀이에 사용될