목표를 달성할 수 있는지를 판단하는데 필요하다.
◇ 출발점행동(entry behaviors)분석 ◇
이단계에서는 대상 학습자들이 교수 프로그램을 학습하기 전에 이미 숙달하고 있어야 하는 학습행동 혹은 기능을 분석하는 것이다. 출발점행동은 학습자가 알고 있거나 할 수 있는 것들을 나열하는 것이 아니라
▶ 학습자의 특성 분석
<대상 : 성신여고 2학년 9반 학급 / 수업시기 11월 셋째 주>
반 인원은 32명으로 모두 18세 여학생이며, 학업성취도는 보통이다. 학생들은 중학교 사회 교과에서 문화에 대해서 간략하게 학습을 한 경험이 있고, 대부분의 학생들이 사회 문화 교과는 쉽다고 생각하며 큰 부담을
▢ 학습자 특성분석
◉ 대상 : △△ 중학교 3학년 ○반
◉ 수업시기 : 5월 넷째주
◉ 일반적 특성분석 : 반 인원은 32명으로 남자 17명 여자 15명으로 구성되어 있다. 학업성취도는 9개의 반 중에서 4~5등을 차지하는 정도로 보통수준이라 할 수 있겠다. 수업분위기는 대체적으로 조용