1. 몬테소리 교육사상의 배경
1) 일반교육적 배경
19세기 산업혁명의 결실이 교육의 제도적 민주화였다면 20세기는 교육의 내용적 민주화 출현을 의미한다. 주입식, 권위적 교육방법에서 탈피하여 자유로운 활동과 창조적인 사고로 스스로 생활을 개척하는 인간형성을 목표로 하는 새로운 교육개혁 운
- 몬테소리와 슈타이너 -
☭ 유아교육사상가 몬테소리
1. 몬테소리의 생애와 업적
1) 생애와 시대적 배경
마리아 몬테소리(Maria Montessori) 1870년 이탈리아에서 무남독녀로 태어났다.그 당시 여성의 사회적 지위는 매우 낮았고 여성에게 개방된 유일한 직업은 교사였다.그러나 그녀는 수학에 재능을
. 유아교육의 이론적 기초
유아교육의 철학적 배경으로 아동관의 역사적 변천 과정과 교육사상가들의 유아교육에 관한 관점의 흐름을 알아본다.
1) 아동관의 변천
(1)고대사회
고대사회는 부족과 종족의 안전이 무엇보다 중요시되는 사회였다. 아동은 한 인간으로서의 당당한 권리를 가진 인격적인
및 목표는 표준보육과정의 6가지 영역을 기초로 프로그램의 특성을 반영하여 설정하였다. 대체적으로 일상생활 영역의 기술습득이나 자연탐구 영역은 몬테소리의 특징을 반영했고 예술경험, 의사소통 영역은 인지학적 관점의 특징을 반영했다.
교사역할은 먼저 교재 교구의 사용법을 알려주는 사