무용교수란 신체활동을 통하여 학습자의 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역을 바람직하게 변화시키는 의도적인 활동의 총 집합이며 교수의 결과는 학습자의 학습성취와 관련시켜야 한다.
효율적인 교수를 위해 교수는 무용의 전문적인 내용과 그 특성에 대해 알아야 한다. 즉 그것은 훈련(기술의
내용, 교수ㆍ학습 과정과 연계되어야 하며, 가르치는 내용과 평가하는 내용의 일관성을 유지하기 위해 체육과 평가 계획표를 작성하여 활용한다.
⑵ 평가 내용의 균형성
㈎ 교육과정 영역 간 균형성
평가는 교육과정에 제시된 건강 활동, 도전 활동, 경쟁 활동, 표현 활동, 여가 활동의 전 영역을
학습’은 새 교육과정에서 ‘신문 활용 활동’으로 표현을 달리 하였다.
- 제 7차 특별 활동의 ‘청소년 단체 활동’의 활동별 내용의 명칭은 비공식적이며, 실효성이 미흡하다는 단위 학교 현장의 지적을 고려하여 새 교육과정에서는 공식적인 명칭으로 변 경하였다.
4. 교수·학습 방법
익숙한 상태가 된 것이다.
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Ⅱ 본론
1. 코로나시대에 맞는 가장 효율적인 교수학습의 조건
앞서도 서술했듯이 코로나시대에 가장 효율적인 교수학습은 원격교육이다. 하지만 다음 두 가지 조건이 없다면 가장 무용한 방법이 된다. 먼저 역량을 갖춘 교사다. 구체적인 내용은 다음과 같다.
Ⅰ. 즐거운 발명공작
오늘날의 경제사회를 우리는 제3물결의 정보사회 또는 기술경쟁 시대라 말한다. 다시 말하면 우리 기업들이 국내외 치열한 경쟁에서 언제나 우위를 확보할 수 있는 무엇보다 특허 정보 활용을 통한 기술 혁신과 특허 관리를 효율적으로 하는데 있다.
국가는 국가대로 기업은 기업