자극-반응이론에 기초한 조건화 학습방법을 사용하였으나 최근에는 인간의 능동적인 측면을 강조하고 행동에 영향을 미치는 인지적 기능에 기초한 자기관리. 자기지도의 학습방법을 상담에 적용하여 사용.
★고전적 조건형성이란?
어떤 반응을 일으키는 하나의 자극(무조건자극)이 어느 중성자극
자극과 조건에 대한 보상을 통해서 학생들의 학습이 이루어진다고 보았다. 이러한 관점에서 가르친다는 것 즉, 교수활동에서의 기본적인 과제는 구체적으로 기술된 행동목표들을 정확하게 학생들에게 가르치는 것이며, 학생들의 반응을 일으키게 하는 자극과 보상을 조절하고 통제하는 절차를 관리하
자극을 제시하고 난 뒤 약간의 시간간격을 두고 음식을 입안에 넣어준다. 개는 음식에 반응하여 곧 침을 분비하고 음식물을 씹고 삼키게 된다. 이러한 과정은 자동적이며 무조건적이다. 그러나 이처럼 음식과 소리가 함께 제시되는 것이 여러 번 반복되는 동안 개는 소리를 음식과 연합하게 된다. 즉,
조건형성이란 특정 자극이 원래는 유발할 수 없었거나 다른 자극이 유발했던 반응을 유발하는 것을 의미한다.
(1) Pavlov(1903) 고전적 조건형성 최초 연구
고전적 조건형성 실험과정 <자극반응결합>
개를 실험대에 부착된 마구로 묶음→ 소리를 조건자극으로 사용하고 음식물을 무조건자