학습활동 전개
☞ 일정한 목적 달성을 위한 특정 계획과정으로
이루어지는 의도적 활동
☞ 다양한 학습에 의해 자기실현이 가능함
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2. 성인학습의 환경
❖ 성인학습이 일어나는 환경
공식적 기관
비공식적 상황
☞ Coombs(1989)
형식적 기관, 무형식적 장소, 비형식적 맥락
학습공동체가 합리적 의사소통과 자발적 참여를 중시하는 만큼, 이에 대한 논의는 개인주의적이고 경쟁중심적인 교육적 환경을 극복할 수 있는 가능성을 갖고 있는 것이다.
또한 학습공동체가 상정하고 있는 비형식, 무형식적인 장에서의 학습은 대부분의 사람들이 영위하고 있는 삶 자체가 학습
학습이란 개인이 그의 전생애에 걸쳐서 개인적, 직업적, 사회적 목적을 위하여 지식과 기술을 습득하고 확장하고자 이용하는 모든 학습의 과정과 활동을 포함한다. 이에 따라 OECD는 생애 단계와 형식성에 따라 취학전 교육, 의무교육, 의무교육 이후 교육, 계속직업교육훈련, 비형식적 일반교육, 무형식
무형식 교육으로까지 확장된 것이다.
평생학습의 중요성이 날로 커짐에 따라 성인학습자의 평생학습활동이 점차 증가하는 양상을 보이고 있다. 우리는 이를 실천해가는 성인학습자와의 면담을 통해 그 실제적 측면을 확인해보고자 한다. 평생학습활동과 평생교육 활동을 지원하는 평생교육사를 대