세계의 각 국가는 다양한 차이 속에서도 하나의 보편적인 문화권을 형성해가고 있다. 이 보편적인 문화권의 형성은 일종의 정신 혁명으로도 볼 수 있다. 그 예는 경제 발전이 교육의 발전을 따른다는 것으로 보편적인 교육으로 경제적 가치에 대한 인식의 확산이 없었더라면 선진국들의 후진국으로의
대한 통제력 약화로 서유럽은 그 지역으로부터 원료와 곡물을 공급받기 어렵게 되었다. 동남아시아 국가들이 과거와는 달리 그들의 원료를 유럽이 아닌 미국으로 수출하기 시작했기 때문이다. 그러한 전후의 상황에서 연합국이 전쟁의 결과를 결산하고 새로운 세계질서를 기획하기란 결코 쉬운 일이
제국의 시대는 1929∼1933년 대공황까지 즉 1929년의 대공황 이후로 기초재의 가격이 수직적으로 하락하기 이전까지 지속되었다. 서구가 세계의 나머지 부분에 미친 충격은 매우 컸으며 그 관계는 근본적으로 불평등한 것이었다. 따라서 본론에서는 “서양 문명”에 대해 내가 기존에 가지고 있던 생각은
Ⅰ. 서론
☞ 경제학을 공부함에 있어서 경제학과 경제 사상의 발달 과정을 살펴보는 것은 매우 중요하다. 현대 경제를 이해하는 풍부한 통찰력과 미래를 전망하는 비전을 바로 거기서 얻을 수가 있기 때문이다. 특히 오늘날과 같이 경제학이 경제 문제에 대한 사유를 가르치기보다 분석의 기법에 중
아테네는 그리스인을 단결시켜 거대한 페르시아 제국에 대항해 싸워 이겼다. 그들은 페르시아의 육군과 해군을 유럽에서 몰아내어 자신들의 독립을 지켰고, 소아시아 해안의 그리스 도시들을 페르시아의 지배로부터 회복시켰다. 페르시아에 대한 이 놀라운 승리는 그리스에 성장, 번영, 확신의 자랑스