정보를 지기고 있기 때문에 개인매체이자 문화상품으로 볼 수 있다. 즉 스마트미디어는 정서적 테크놀로지를 넘어서 문화적, 사회적 특성을 갖고 있는 것이다.
정보를 읽고 쓸 줄 알고 이해할 수 있다는 것은 데이터를 통해 정보를 만들고 새로운 지식을 형성할 수 있음을 의미한다. 정보리터러시(Info
미디어에 노출되어 있는 현대인에게 여러 가지 정보를 습득 할 수 있지만 진위여부를 분석하고 판단할 수 있는 리터러시교육역량은 사회관계에서도 매우 중요한 역할을 한다. 이러한 교육은 초중고등학교 시대부터 실시하여 청소년들의 사회화과정에 다양한 디지털미디어의 영향력을 인지하여, 창
디지털리터러시교육을 강화하여, 청소년들이 온라인에서의 정보를 비판적으로 판단하고, 건강한 소셜 미디어 이용 습관을 형성할 수 있도록 지원해야 합니다. 마지막으로, 사이버 괴롭힘에 대한 예방 및 대응 프로그램을 마련하여, 청소년들이 이러한 문제에 대처할 수 있는 방법을 배우고, 필요한
삶의 질 향상 및 사회통합에 지장을 초래할 우려가 있다. 인터넷이 경제?사회적 활동의 기반이 됨에 따라 정보활용 능력이 취업 및 소득창출 기회에서의 격차 등을 심화 시키고, 정보 활용능력이 부족할 경우 전자정부, 고용, 교육, 의료, 복지 관련 정보와 서비스를 이용하지 못하는 등 정보화의