정보를 지기고 있기 때문에 개인매체이자 문화상품으로 볼 수 있다. 즉 스마트미디어는 정서적 테크놀로지를 넘어서 문화적, 사회적 특성을 갖고 있는 것이다.
정보를 읽고 쓸 줄 알고 이해할 수 있다는 것은 데이터를 통해 정보를 만들고 새로운 지식을 형성할 수 있음을 의미한다. 정보리터러시(Info
디지털 시대로서 정보기술과 통신기술의 총칭인 ‘ICT’와 관련된 미디어가 생활화되었다. ICT의 발달 덕분에 미디어 이용자는 복잡하고 다양한 미디어의 사용법을 배우고 선택하고 활용할 수 있는 능력이 필요하게 되었다. 미디어교육은 다양한 미디어를 이해하고 해석할 수 있는 미디어리터러시 능
삶의 질 향상 및 사회통합에 지장을 초래할 우려가 있다. 인터넷이 경제?사회적 활동의 기반이 됨에 따라 정보활용 능력이 취업 및 소득창출 기회에서의 격차 등을 심화 시키고, 정보 활용능력이 부족할 경우 전자정부, 고용, 교육, 의료, 복지 관련 정보와 서비스를 이용하지 못하는 등 정보화의
말할 수 없는 것처럼, 이제 다시 디지털 사회를 당해서 겪고 있는 오늘날의 변화가 과연 우리에게 삶의 질을 보장할 수 있는지는 미지수다. 그러므로 우리는 디지털 사회에 대해서 제대로 알고 그 변화에 발맞춰 가야한다. 이 장에서는 정보사회와행정1 정보사회의 정부모델에 대하여 설명하기로 하자