특별한 수용자의 의의
‘취약하다’간주되는 사람들
특별한 수용자
특별한 수용자로서의 어린이 권리가 언급되기 시작한 것은 TV보급이 본격적으로 이루어지고 이용이 급격히 늘어난 1950년대 후반부터 어린이들이 TV로부터 부정정적인 영향을 받아 그릇된 가치관을 갖게되고, 반사회적 행동을 보이
수용자들에게 유용한 서비스라고 믿는다. 이들은 잠재적으로 보다 더 취약하고 민감하기 때문에 “ 특별한 수용자 ”개념에 의해서 발생하는 윤리적 문제점을 제대로 인식 할 수 없기에 이에 따른 문제점을 살펴 볼 필요가 있다.
본론
<어린이 광고>
[외국 사례 1]
1990년대에 미국 방송 프로그램
문화 비평가이자 미디어 생태학을 가르치는 교수로서, 현대의 테크놀러지와 문화의 관계에 대하여 디스토피아적 시각을 명확하게 제시하고 있다. “무한한 진보”, “책임 없는 권리”, “대가 없는 테크놀러지” 그리고 “윤리적 가치”를 대체하고 있는 “효율성, 이윤, 경제 발전” 등의 가치관이
수용자들의 이해를 도모하고 있다. 이러한 변화는 매스미디어의 변화이자 자구책이라고 하겠다.
하지만 다매체 미디어 시대에 경쟁이 심화하여 미디어간 경쟁이 증가하고 있고, 자극적이고 선정적인 기사가 난무하는 점에서는 문제가 있다고 하겠다. 재난보도는 미디어 종사자들의 윤리의식이 중요
미디어 전반에 대한 학생들의 이해를 높이는 데 목적을 둔다.
캐나다 미디어 교육의 전반적인 내용은 다음과 같이 요약할 수 있다.
‧ 다양한 미디어 내용에 대한 이해(목적, 가치, 표현, 부호, 관습, 특징, 생산)
‧ 수용자의 해석과 영향에 대한 이해(해석, 수용자에 대한 미디어의 영향, 미디어