미디어가 구술성에 어떻게 영향을 미치며, 앞으로 문자(latter)는 어떠한 특징을 가질 지 여러 연구를 통해 알아보고자 한다.
★본론
‘CU@K리그’
지난 월드컵 때 보았던 카드섹션을 이해하는데 우리에겐 아무런 어려움이 없었다. 이미 우리에겐 익숙한 통신 언어적 특성들은 이제 단순한 언어파괴
미디어 교육이란, 현대의 커뮤니케이션에 대해 배우고, 가르치는 연구로서 커뮤니케이션과 표현매체를 교육의 이론과 실천안에 있는 지식의 전문적이고도 독자적인 영역으로 다루어져야 한다. 따라서 수학, 과학, 지리학과 같은 다른 지식의 영역을 가르치거나 배우는데 보조로 사용되는 것과는 뚜렷
언어적 기호
2) 비언어적 기호
나. 2차 매체: 기계적 미디어를 활용한 경우(전화, 활자, 신문, 라디오, TV 등)
4. Mass Communication이란?
대면 커뮤니케이션 (face to face) vs
매개된 커뮤니케이션(mediated-communication)
정확성 : 육하원칙에 기초하여 정확하게 표현
미디어의 특징은 유아교육의 특성과 일치한다고 볼 수 있다. 또한 컴퓨터를 기반으로 하여 비디오테이프, CD-ROM Title과 디지털사진, 인터넷 등 다양한 매체를 복합적으로 사용할 수 있다. 따라서 본론에서는 미디어를 활용한 교육이 영유아 언어(음성, 문자, 이야기) 발달에 미치는 영향에 대해 자신의 생