Ⅰ 머릿말
미래사회의 여가발전 방향을 짚어보기에 앞서 과거에 주로 이루어졌던 여가형태를 살펴보면 1970년대에는 경제개발계획의 성공으로 인해 물질적인 풍요로 인간적인 삶의 질을 추구하는데 국민의 관심과 의식이 높아지기 시작한 시기라 할 수 있다
그래서 스트레스 해소와 일상생활의 해
현대와 미래사회에서의 여가생활
1. 현대, 미래사회의 여가
현대를 여가의 시대라고 하고 미래를 대중여가의 시대라고 한다. 확실히 여가는 산업사회의 산물임에는 틀림없다. 현대와 미래는 시간적으로 서로 이어지는 기간의 매듭이기 때문에 본 절에서는 동시적으로 표현하고자 한다. 현대와 다
미래사회의 여가대처방향
1. 여가의식의 확립
전통적으로 한국인들은 여가를 무가치한 것이고 시간낭비를 가져 오며 사람을 게으르게 만드는 것으로 인식하여 온 것이 사실이다. 이로 인하여 아직까지도 건전한 여가문화가 형성되지 못하고 있으며 여가의 의미자체를 구별하지 못하고 있어 여가
여 번민하는 것이 현대인의 실질적인 상황 이라고 할 수 있다.
이러한 상황 속에 인간은 보다 나은 생활을 위하여여가선용을 중요시 하게 되었다.
다시 말해서 산업이 고도화된 현대사회는 불연속성의 시대이다. 그러므로 현대인은 과거를 돌이켜 보거나 미래를 상상하면서 현재의 좌표를 엄정하게
여 급속한 사회변화는 전통적인 학교교육체제를 재검토하는 것만으로는 대응할 수 없는 내용을 갖고 있다. 지금까지의 개혁은 의무교육기관을 중심으로 해서, 유아교육과 후기중등교육과 고둥교육으로 확대시키고 있다. 교육의 기회균등의 측면과 산업사회의 변화에 대응한 질적 향상의 교육개혁은