지향하는 사상. 또는, 그 생활 태도.
<18세기>
1) 프랑스- [중엽] <미녀와 야수>와 <코주부왕자>를 쓴 보몽부인 덕분에 귀족 취미에서는 탈피했으나 그 교육성이 강조되었다. (아동문학론, 이재철, 서문당, 239p)
2) 영국
① 교훈만능주의의 아동문학계에 존 뉴우베리라는 구세주가 나타났다. 그는 교훈
지향하였던 사회는 어떤 것인지, 또한 농민 전쟁은 우리 역사에서 어떤 위치를 차지하는지를 살펴보았다.
2. 본 론
(1) 배경
관료국가로 출발한 조선 왕조는 19세기에 접어들어 세도정치가 성행하면서 그 부산물로 관기가 해이해지고 탐관오리가 발호하여 삼정이 문란해져 농민생활이 극도로 피폐
가. 서양의 아동문학사
1. 아동 문학의 발생
어린이 문학은 17세기가 돼서야 비로소 존재하기 시작했고, 그 후 한 세기가 지나서야 널리 퍼졌다. 그리고 그때까지만 해도 어린이를 위해 글을 쓰는 일은 주로 유럽에서 나타난 현상이었고, 유럽인들이 영향력을 행사하기 이전까지 세계 다른 곳에서는
Ⅰ 서론 - 북한 문학의 전개양상(주체문예이론의 전개)
1960년대부터 1990년의 북한 문학에서 주체문예이론의 형성과 변화 과정에 대해 논의하기 위해서는 북한문학을 올바로 보는 눈이 필요할 것이다. 체제적인 이데올로기에서 오는 편견을 북한문학에 그대로 적용시킨다면 그것은 말 그대로의 편견
Ⅰ. 서론
우리나라와 정식 수교를 맺지 않은 국가는 전 세계적으로 4개국(쿠바, 시리아, 마케도니아, 코소보) 뿐이다. 이 4개 국가들은 우리나라와의 정치 이념적 차이를 이유로, 혹은 타국과의 관계에 의한 이유로 우리나라와 외교관계가 수립되지 않은 것이다. 이 중에 포함되는 시리아는 우리가