사상을 재정립하고자 하는 연구가 사상계와 학계에서 어느 때보다 활발히 이뤄지는 현상은 주지의 사실이다. 이러한 흐름 속에서 19세기 말 이래 우리 사회에 지대한 영향을 끼쳐온 한국 신흥 사상에 대한 새로운 이해가 요청되는 시점에 와 있다. 한국 신흥사상을 대표해 온 동학이 교육사상에 미치는
교육사상의 특징 중 하나는 교육을 통해 국민의 인식을 개선하고 국가적 독립을 실현하기 위한 노력이라고 할 수 있다. 그는 교육을 통해 국민의 자각과 자립정신을 부각시키고, 한국 문화와 역사에 대한 이해를 증진시키는 데 큰 역할을 했다. 또한, 그의 교육 철학은 자주독립과 민족주의를 중요하게
교육사
Ⅰ. 서 론
『교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 도산 안창호에 대하여 과제를 작성하고자 한다. 일제강점기는 교육의 흐름 속에서 매우 중요한 시기였다. 그리고 이러한 일본에 의한 핍박의 시기에 도산 안창호는 독립 운동과 함께
사상이 어떻게 성인교육에 영향을 미쳤는지 살펴봄으로서 우리가 기독교 성인교육을 함에 있어서 어떤 적용점을 찾을 수 있을지 알아보고자 한다.
2. 생애와 활동
김성수(仁村 金性洙, 1891~1955)
본관은 울산(蔚山), 호는 인촌(仁村)이다. 1891년(고종 28) 10월 11일 전라북도 고창에서 태어났다. 송진우(