학교에서의 정상적인 교육을 저해할 뿐만 아니라 학생들의 학업에의 흥미를 저하시키고 학부모에게 과도한 사교육비를 부담하게 함으로써, 학생의 창의력 계발 및 인성 함양을 포함한 전인적 교육을 통하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데에 이바지하
교육은 민주정치체계의 정치 현상에
대한 올바른 인식과 정치적 의사결정 과정에서 합리적 판단을 할 수
있는 시민적 소양을 교과 영역목표로 추구하고 있다. 물론 이것은 인
간의 지적, 본능적 호기심을 충족시켜 준다는 의미와 아울러 정치체
계 자체의 유지와 발전에 대단히 중요한 의미를 부여
대한민국 또래 집단의 놀이 문화 이해 프로그램(‘놀이터’)
I. 교육의 목적
1. 새터민 청소년-청년들이 남한사회의 집단 놀이를 경험하여 이를 통해 놀이집단 안에서 서로 만나 신뢰받고, 지지해주는 경험을 함으로써 대인관계 능력을 높이고 더 나아가 집단 속에서 자신에 대해 인식할 수 있는 경험
학교의 높은 자율성, 교육의 다양성
? 소수 정예 엘리트 교육, 국가주재 학력평가 실시 → 우리나라가 현재 나아가려는 교
육 제도 방향과 유사함.
ㄹ. 교육과정 : 초등학교(5~7년)-중등학교(5년)-고등학교(2년)-대학
ㅁ. 교육 개혁에 대한 평가
Œ 초등학생부터 학업성취도평
학 사회봉사의 특징을 살린 교육적이고 제도적인 차원의 지원이 요구된다.
4. 대학 사회봉사 현황 및 조직과 운영
1) 대학사회봉사 현황
1996년에 발족한 한국대학사회봉사협의(이하 대사협)은 대학 및 전문대학이 사회봉사 교육과 활동에 대한 상호 협조를 통하여, 대학생들이 재학 중 사회적 윤