[인간행동과사회환경 C형] 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
반두라(Bandura)는 인간의 행동 결정이 주로 관찰학습과 기대학습에 의해 이루어진다고 보고 있으며, 이러한 관찰학습과 기대학습에 결정적으로 영향을 미치는 것으로 모델링을 들고 있다. 반
것이 아니라 내적 인지과정을 통한 주의, 판단, 동기와 같은 과정이 포함된다는 것이다. 따라서 Bandura의 관찰학습에 대한 연구가 인간의 인지과정을 매개로 학습을 설명한다는 점에서 의의가 있다고 본다. 따라서 본론에서는 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 장단점을 설명해 보겠다.
발달?(1963),?사회학습이론?(1977),?사회인지이론?(1989) 등이 있다.
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공포증 환자를 위한 다양한 처치법의 연구이다. 자기 지시적 숙달 경험들은 단순한 모델링 경험보다 일반적인 위협 상황들에 전이 시키는데 더 유용하다.
둘째, 인지적 행동의 모델링은 유사한 과제에서 즉각적 전이와 지연
반두라는 사회학습 이론의 주요 인물로서, 행동수정의 개척자로서, 또한 공격성 이론의 학자로서 인정받고 있다. 특히 그는 인간이 환경과의 접촉을 통하여 행동유형을 어떻게 발전시켜 나가는가 하는 이론을 발전시켰다. 이 장에서는 행동발달에 대한 반두라(A. Bandura)이론의 특징과 장단점을 설명하
Ⅱ. 행동발달에 대한 반두라 이론
1. 행동발달에 대한 반두라의 입장
1) 전통적 행동주의에 대한 입장
반두라의 사회학습이론은 일상적인 생활 상황 속에서 학습하는 현상을 설명하려고 하였다. 따라서 사회학습이론의 기본 가정은, 인간은 자연스러운 환경 속에서 일상적인 환경과의 관계에서 의도