자아정체감발달단계, 마르샤의 정체성지위이론
I. 자아정체감발달단계
1) 영아기(0~2세) : 신뢰감 대 통신감(trust vs.mistrust)
유아가 모유를 충분히 먹고 어머니에게서 구강애적 쾌감, 즉 입술을 통한 쾌감을 맛보면서 자라게 되면 자기와 타인에 대한 신뢰감이 형성되고, 그렇지 못하면 불신감이
자아정체감의 발달은 자기통합성을 이룩하려는 심리기능들이 역동적으로 체계화되어 가는 과정이라 할 수 있다. 이에 본론에서는 마르샤의 자아정체감 4가지 상태에 용어 및 설명에 대해 자세히 살펴보고자 한다.
Ⅱ 본론
1. 마르샤(Marcia)의 자아정체성지위이론 개요
마르샤는 에릭슨의 정체성 대
정체성의 측면들에 도달함에 있어 의문을 제기하고 적극적으로 탐색하는 시기를 의미하며, 전념(관여 = 강한 참여, commitment)이란 직업선택, 이념적 신념에 있어서 확고한 결정을 하고, 그 활동에 적극적으로 자신을 투자(investment))하는 것을 의미한다. 마르시아(Marcia, 1966)는 자아정체감을 '여러 가지 충
Ⅰ. 서론
Marcia는 Erikson의 이론을 토대로 하여 정체감 연구에 중요한 공헌을 하였다. Marcia는 Erikson이 자아정체성의 형성기를 직업적 또는 이념적 관여가 발달하는 시기로 본 데 근거하여 대학생을 대상으로 면접법을 실시하여 직업선택과 이념에 대한 관여와 위기여부를 조사하여 정체감 성취 지위(id
도덕적 성숙을 이루어 나간다. 도덕적 성숙이란 모든 사람들이 공평하고 정당하게 취급받아야 한다는 가치기준, 즉 사회적 정의감을 지니는 것과 사회적 규칙을 존중하는 태도의 발달을 의미한다. 피아제는 게임의 규칙을 대하는 태도의 발달에 준하여 아동 도덕발달의 단계를 세 단계로 정립하였다.