고전적조건형성 원리와 조작적조건형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오(15점).
-두 이론의 공통점과 차이점을 기술
-각 이론의 예를 기술
2. 자신의 문제행동이나 부적응행동을 한 가지 선택해서(예를 들면, 늦잠 자기,
행동을 나타내는 능력상의 비교적 영속적인 변화인데 이 변화는 성공적인 혹은 실패한 경험의 결과로 일어나는 것으로 정의할 수 있다. '얼음은 차다' , '귤은 시다' 과 같은 단순한 역할 학습으로부터 추상적인 개념의 학습 또는 문제 해결과 같은 복잡한 학습에 이르기까지 학습의 종류는 다양하다.
형성원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건형성의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하기로 하자. 그리고 자신의 문제행동이나 부적응행동을 한 가지 선택해서(예를 들면, 늦잠 자기, 미루기, 쉽게 화내기 등) 그 문제행동이 어떻게 형성되었다고 생각하는지 프로이트의 이론이
자신의 잠재력을 개발할 수 있을 것이라고 말했다. *적응이란 인간이 자기의 욕구나 목표를 달성하는 결과라고 하기보다는 인간이 자기자신을 어느 정도 긍정적으로 보며 또 외부세계와의 관계에서 자기자신을 어떻게 적응시켜 사느냐 하는 정도를 의미한다고 하겠다.
적응이란 용어는 인간의 행동이
심리적인 징후를 만들어내기도 한다.
또한, 프로이드는 성적 본능의 에너지를 리비도(Libido)라고 가정하고 리비도의 집중부위에 따라 발달 단계를 나누었다. 그는 생후 5년 동안 뚜렷한 성격형성의 절정기를 거친다고 주장 했으며, 그 후의 성장은 성격의 기본적 구조가 마무리되는 과정이라고 했다. 그