발달심리(life-span development)라고 지칭하기도 하며, 또한 발달이란 전 생애에 걸쳐서 일어나는 신체적․심리적․행동적 변화들이 개인으로 하여금 새로운 여러 가지 자극들에 대응해 나갈 수 있도록 통합(integrate)되어가는 과정이라고 정의할 수 있다.
Ⅱ. 인간발달의 원리발달은 각 개인마다
발달은 다른 어떤 시기보다 뚜렷하게 나타난다.
모든 발달이론들의 공통적인 견해는 발달은 연속적인 변화라는 것이다. 이러한
변화들 중에서 어떤 것은 특정시기에 매우 빠르게 일어나며, 다른 시기에는 느리
게 일어난다. 발달의 속도와 밀접하게 관련되는 쟁점은 발달의 결정적 시기가존
계하는
Ⅰ. 서 론
천지의 모든 사물은 항상 발전하고 진화되는 단계를 거친다. 지금현재도 발달하고 있으며, 앞으로도 계속 발달하게 된다. 인간은 선천적으로 창의성을 가지고 변화하는 주변 환경과의 다양한 경험을 통하여 자아를 형성하고 발전 ․ 유지하는 것이다. 즉, 인간은 창조적이며 긍정적인 측
박사학위를 받았고, 아동심리분야에 대한 과학적 연구를 하면서 정신의 발달을 연구하고자 했다. 그러고 나서는 자신의 발견들을 인식론에서 제기된 보다 광범위한 문제들, 즉 지식의 근원에 관한 철학적인 문제들을 해결하는 데 사용하려 했다. 이 새로운 구상을 발생학적 이론이라고 불렀다.
발달을 말하며 이런 관계가 계속적으로 발달하게 되는 것을 의미한다. 정신분석적 발달이론에서 프로이드심리성적 발달과 이의 지대한 영향을 받은 에릭슨의 심리사회적발달이론을 살펴보고, 피아제와 콜버그가 제시하는 도덕성 발달을 정리해 보겠다.
1. 개요
일반인들에게 ‘심리학’이라는