인지발달측면을 살펴보면 후형식적 사고와 관련해 Kramer가 제시한 세 가지단계에서 본인은 상대주의적 추론과 변증법적 추론의 경계에 머무르고 있다고 진단해본다. 문제에는 서로 다른 관점이 있고 맥락에 따라 답이 다를 수 있음을 인식하지만, 의견을 통합하여 총제적 견해를 갖고 모순을 해결하
시기는 청소년기로 극적인 생리적 변화로 인한 격동의 단계이며, 이 시기에는 자신의 장•단점을 알고 그것을 어떻게 다루어야 하는지 결정해야 하는 정체감 획득의 시기이다. 또한신체적 성장이나 성적 충동이 정체감 혼미를 가져오지만 청소년들을 고민하게 만드는 것은 이것들 자체가 아니라
가지게 되어 완전한 대상의 영속성 개념을 형성하게 된다는 것이 핵심 개념이다.....(중략)
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6. 인생의 여러발달단계중아동기이후의 한가지발달단계를 선택해서, 그시기에 자신의 신체발달, 인지발달, 사회성발달과 가족발달측면에서 어떤특징들이 있었는지각측면에 대해설명하시오. (나
대해설명하시오. (20점)
1) 나의 청소년기 신체발달 특징
나의 청소년기는 ‘신체 바로 그 자체’라고 말 할 수 있다. 청소년기가 특별히 신체에 집착하는 시기이고 체격과 생리 및 심리사회적 변화들이 다 신체와 연관이 있기 때문이다. 신체적 발달은 청소년기에 나타나는 가장 현저하고 급격한
추상적 사실에 관심을 갖게 되고 추상적 사고를 할 수 있다. 추상적 사상과 개념에 대하여 문제해결책을 고려해서 논리적ㆍ체계적ㆍ가설 연역적인 사고가 가능해지므로 ‘형식적 조작(formal operational)’이라고 한다. 여기서 추론은 청소년기가 되면 아동기에 관심이 없었던 자아정체감, 민주주...