발달하게 된다(멀티미디어 강의 2강 발달이론: 정신분석이론, 13page).....(중략)
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4. 청소년기의 인지특징 4가지에 대하여 설명하시오(20점).
1) 추상적인 사고
피아제(Piaget)의 인지발달 이론에 따르면 마지막 형식적 조작기에 해당되는 시기가 바로 청소년 시기이다. 이 시기의 청소년들은 미래
1. 성격의 구조 중 다음에서 설명하고 있는 것은 무엇인가?(10점)
- 성격의 도덕적인 부분에 해당한다.
- 자아로 하여금 현실적인 목표보다는 이상적인 목표를 추구하게 한다.
답: 초자아(superego)
프로이트(S. Freud)의 정신분석(psycho-analytic)이론에서는 인간의 행동은 자신의 통제 밖에 있는 무의식
4. 청소년기의 인지특징 4가지에 대하여 설명하시오(20점).
청소년기의 인지능력 발달은 그들의 급격한 신체성장 변화로부터 시작되어 사회적 관계과 심리적 발달에 많은 영향을 준다. 청소년기 시기의 인지능력 발달은 청소년이 실제적이고 구체적인 경험을 하며 겨우 사물 인식을 하던 어린 아동기
유형으로 한부모 가족, 재혼가족, 다문화가족, 장애아가족 등이 증가하고 있다. 이에 따라 부모역할 또한 일반적인 가족유형과는 달라질 수밖에 없고, 이는 적절한 부모교육이 필요한 이유가 된다.
따라서 이하 본론에서는 영아기, 유아기 사회·정서 발달특징에 대해 설명하고, 각 시기(영아기, 유아
차이가 아동의 성역할에 많은 영향을 미친다. 성역할을 선천적인 것으로 볼 것인가, 아니면 환경의 영향으로 볼 것인가는 전적으로 우리가 어떤 성역할 이론을 채택하느냐에 달려 있는데 성역할을 설명하는 이론으로는 진화이론, 사회학습이론, 인지발달 이론, 성위계이론, 성도식이론 등이 있다.