인간발달에 관한이론발달의 원리를 설명하는 방식은 발달적 변화를 바라보는 조망에 따라 달라진다. 이 자료에서는 전생애 동안의 발달을 설명하기 위하여 자주 논의되고 수용되는 이론적 조망으로 정신분석적 조망, 학습이론적 조망, 인지적 조망 및 생태학적 체계조망을 고찰한다. 물론 이와 같
발달에 적합한 환경을 조성해 주며 아동을 도울 수 있는 것이다. 인지발달이론 외에도 성숙주의 이론, 정신분석이론, 학습이론, 생태학적 이론은 아동의 발달을 이해하는데 많은 도움이 될 것이다.
1) 성숙주의 이론
성숙주의 이론은 홀(Hall)과 게젤(Gesell)에 의해 발전된 이론이며 기본적으로 인간발
발달을 어떻게 설명하는가는 각 이론가마다 인간의 근본적 본질을 어떻게 바라보느냐에 따라 달라진다. 이 자료에서는 대표적인 발달이론가들이 설명하는 관점을 살펴보고 그에 따른 발달에 대한 이해를 도모하고자 한다.
I. 정신분석이론
1. 심리성적이론: Freud의 정신분석이론정신분석이론의
인간행동에 초점을 두게 되는데 이때 인간행동은 겉으로 드러난 행동뿐 아니라 사고, 감정 등 인지적, 정서적 요소들까지 포함하게 된다. 이러한 인간행동은 한 가지 요인에 의해 결정되지 않으며 복잡한 체계 내에서 다양한 요인들에 의해 특정한 행동이 유발된다. 따라서 사회복지사는 인간의 행동과
2. 논쟁점에 없어서 위치 비교
1) 정신역동적(정신분석적) 이론: 프로이드, 에릭슨, 말러
(1) 자연성 대 앙육(유전 대 환경)
이 이론들은 본능이나 성숙과 같은 생물학적 힘들이 심리성적 발달단계들이나 심리사회적 위기들을 촉진시키고, 부모의 자녀양육을 통해서 단계마다 나타나는 발달적 결과