청소년기발달특성
인간의 발달과정은 매우 복잡하며 아직 밝혀지지 않은 부분도 여전히 많이 남아 있다. 특히 과학자들이 청소년기에 주목한 것은 불과 100여년 남짓하다. 그간 우리는 영유아, 아동기를 거쳐 성인으로 나아가는 인간의 발달과정에만 역점을 두어 왔으나 인간이 아기로 태어나 성인
발달단계의 변화에 따라 부모의 양육행동과 자녀 다루는 기술도 지혜롭게 변화되어야 한다는 것을 잊어서는 안된다.
아동발달단계에 따른 부모역할의 핵심은 연령별로 아동의 행동 특성을 어떻게 이해하고, 부모 자녀 관계에서 일어나는 문제를 어떤 방식으로 해결해야 하는지, 부모가 자녀를 양육
발달에 미치는 영향을 강조하여 그의 이론을 심리사회이론이라 부르고 있다. 인간의 성격발달에 대한 고찰은 심리학의 주된 분야로 프로이드 이후 비약적으로 발전되어 인간 발달의 각 단계에서 뿐 만 아니라 산업심리, 이상행동, 범죄심리, 유아심리 등 거의 모든 영역에서 인간 행동을
발달 이론은 현대 심리학에서 중요한 위치를 차지하고 있으며, 인간의 생애 주기를 8가지 성격 발달단계로 세분화하여 제시하였다는 점에서 큰 의의를 가진다. 이 이론을 통해 에릭슨은 인간 발달의 보편적인 패턴을 이해하고자 하였으며, 그의 관심은 외부 환경보다는 내적 성장과 정체성 형성에 집
발달적 위기developmental crisis)를 대립되는 양극(polarity)의 개념으로 제시 설명하였는데, 각 단계마다 특정의 발달과업을 성취하느냐 못하느냐에 따라서 발달의 위기를 극복하느냐 못하느냐가 되며, 따라서 발달의 정상적 측면이나 비정상적 측면이 나타난다고 설명하였다.
II. 발달단계별 특성
Erikson